{"id":2418,"date":"2018-12-12T07:00:21","date_gmt":"2018-12-12T10:00:21","guid":{"rendered":"http:\/\/www.impo.com.uy\/revista\/?p=2418"},"modified":"2019-06-06T14:49:11","modified_gmt":"2019-06-06T17:49:11","slug":"ciclos-iniciales-optativos","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.impo.com.uy\/revista\/ciclos-iniciales-optativos\/","title":{"rendered":"Ciclos Iniciales Optativos, una puerta de entrada a la Universidad"},"content":{"rendered":"<p>Los Ciclos Iniciales Optativos (CIO) ofrecen a los y las estudiantes una puerta de ingreso a la Universidad de la Rep\u00fablica (Udelar), una aproximaci\u00f3n general y gen\u00e9rica al \u00e1rea social y art\u00edstica, a las ciencias de la salud, y a las tecnolog\u00edas y ciencias de la naturaleza y el h\u00e1bitat.<\/p>\n<p>En este sentido, buscan apoyar en la elecci\u00f3n de la carrera universitaria, a partir de un sistema de tutor\u00edas, a quienes a\u00fan no tienen definida su orientaci\u00f3n, asesorando sobre temas como la acreditaci\u00f3n y reconocimiento de lo realizado en las distintas\u00a0 trayectorias acad\u00e9micas. Tambi\u00e9n apuntan a superar las dificultades que enfrentan los y las estudiantes cuando ingresan a la Universidad y que contribuyen con la desvinculaci\u00f3n temprana del sistema educativo.<\/p>\n<p>Promueven la integralidad, la interdisciplina y la flexibilizaci\u00f3n de la ense\u00f1anza terciaria a partir del involucramiento del estudiantado en la construcci\u00f3n de su opci\u00f3n curricular, lo que en algunos casos implica completar el primer a\u00f1o de una Licenciatura.<\/p>\n<p>Los CIO, luego de finalizados, habilitan al estudiante a continuar con su trayectoria en alguna de las carreras que brinda la Udelar en todo el pa\u00eds. Seg\u00fan el Ciclo Inicial que se haya cursado, se podr\u00e1 acreditar una parte o la totalidad de los cr\u00e9ditos obtenidos en el CIO en la carrera seleccionada.<\/p>\n<figure id=\"attachment_2420\" aria-describedby=\"caption-attachment-2420\" style=\"width: 980px\" class=\"wp-caption alignnone\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"wp-image-2420 size-large\" src=\"http:\/\/www.impo.com.uy\/revista\/wp-content\/uploads\/2018\/12\/cci_FOTO-1-1024x678.jpg\" alt=\"\" width=\"980\" height=\"649\" srcset=\"https:\/\/www.impo.com.uy\/revista\/wp-content\/uploads\/2018\/12\/cci_FOTO-1-1024x678.jpg 1024w, https:\/\/www.impo.com.uy\/revista\/wp-content\/uploads\/2018\/12\/cci_FOTO-1-300x199.jpg 300w, https:\/\/www.impo.com.uy\/revista\/wp-content\/uploads\/2018\/12\/cci_FOTO-1-768x509.jpg 768w, https:\/\/www.impo.com.uy\/revista\/wp-content\/uploads\/2018\/12\/cci_FOTO-1-227x150.jpg 227w, https:\/\/www.impo.com.uy\/revista\/wp-content\/uploads\/2018\/12\/cci_FOTO-1.jpg 1483w\" sizes=\"(max-width: 980px) 100vw, 980px\" \/><figcaption id=\"caption-attachment-2420\" class=\"wp-caption-text\">Unidad de Comunicaci\u00f3n del Cenur Litoral Norte, sede Paysand\u00fa<\/figcaption><\/figure>\n<h4>Agustina Laxague Paula, tiene 18 a\u00f1os, vive en Salto y quiere ser Ingeniera Civil. Actualmente cursa el Ciclo Inicial Optativo Ciencia y Tecnolog\u00eda (CIO-CT) y el pr\u00f3ximo a\u00f1o continuar\u00e1 en el Ciclo Inicial en Matem\u00e1ticas (CIM), en la sede Salto del Cenur Litoral Norte.<\/h4>\n<h4>Sobre las razones para elegir cursar el CIO, explic\u00f3 que \u201cvalora la tranquilidad que siente al saber que las asignaturas que se dictan en Salto son totalmente equivalentes a las dictadas en Montevideo en Facultad de Ingenier\u00eda\u201d. Adem\u00e1s sostiene que mantiene un v\u00ednculo muy cercano con los docentes, de quienes destaca una fuerte formaci\u00f3n acad\u00e9mica y gran disposici\u00f3n hacia todos los estudiantes.<\/h4>\n<h4>Agustina cree que el CIO-CT es una buena elecci\u00f3n porque \u201cabre muchas puertas a continuar en carreras del mismo Cenur Litoral Norte, en Facultad de Qu\u00edmica, en Facultad de Ingenier\u00eda y en la Universidad Tecnol\u00f3gica (UTEC)\u201d.<\/h4>\n<p>Se trata de una manera alternativa de ingresar y transitar estudios universitarios, que se crea para el interior del pa\u00eds y se gestiona \u00fanicamente en los Centros Universitarios Regionales.<\/p>\n<p>El CIO de Ciencia y Tecnolog\u00eda se comenz\u00f3 a implementar en el Centro Universitario Regional (Cenur) Litoral Norte y en el Centro Universitario Regional del Este (CURE) en el a\u00f1o 2010, mientras que el CIO Social se inici\u00f3 en el CURE en el 2010 y en el Cenur Litoral Norte en 2013. Por otra parte el CIO Salud se dicta en la sede de Paysand\u00fa del Cenur Litoral Norte desde 2015.<\/p>\n<p>Actualmente el CIO Social tambi\u00e9n se cursa en las sedes de la Regi\u00f3n Noreste: en la Casa de la Universidad de Cerro Largo (CUCEL), en el Centro Universitario de Tacuaremb\u00f3 (CUT) y en el Centro Universitario de Rivera (CUR).<\/p>\n<p>Seg\u00fan datos de la Comisi\u00f3n Sectorial de Ense\u00f1anza, entre 2010 y 2015 se inscribieron en Ciclos Iniciales Optativos de las sedes regionales de la Udelar un total de 2660 personas: 1806 mujeres y 854 varones.<\/p>\n<p>De esas 2660 personas, 659 pueden considerarse estudiantes que culminaron el CIO y 351 de estos estudiantes realizaron cursos o rindieron ex\u00e1menes en otros servicios despu\u00e9s de su egreso del CIO. Este grupo representa a los estudiantes que no s\u00f3lo transitaron exitosamente el CIO, sino que adem\u00e1s lograron continuidad educativa.<\/p>\n<h4>Nicol\u00e1s Vald\u00e9s actualmente es estudiante de la Licenciatura en Ciencias de la Comunicaci\u00f3n con perfil audiovisual en la Facultad de Informaci\u00f3n y Comunicaci\u00f3n y vive en Maldonado. Desde bachillerato estaba seguro de lo que quer\u00eda estudiar. Pero el problema surgi\u00f3 \u201cel a\u00f1o que me toc\u00f3 entrar a la facultad, ya que por diversas cuestiones me era imposible trasladarme hasta Montevideo para estudiar, ya sea de forma peri\u00f3dica o definitiva. De esta manera decid\u00ed iba a intentar rendir la carrera libre\u201d cont\u00f3.<\/h4>\n<h4>Sin embargo, averigu\u00f3 que en el Centro Universitario Regional del Este (CURE) pod\u00eda cursar el Ciclo Inicial Optativo Social en Maldonado y si cursaba y aprobaba las materias obligatorias para su trayectoria, le permit\u00eda completar el primer a\u00f1o de la carrera de comunicaci\u00f3n. Entonces \u201ca lo largo del a\u00f1o obtuve los 90 cr\u00e9ditos que me permitieron seguir cursando la Licenciatura y entrar al Ciclo de Profundizaci\u00f3n\u201d explic\u00f3 Nicol\u00e1s.<\/h4>\n<h4>Con respecto a estudiar en el CURE, Nicol\u00e1s sostuvo que \u201ces un lugar donde uno se siente c\u00f3modo. Al ser clases m\u00e1s reducidas el v\u00ednculo entre el docente y los estudiantes es m\u00e1s personal respecto a cualquier facultad en Montevideo. A su vez se motiva mucho a que el estudiante participe\u201d.<\/h4>\n<h4>Sobre las materias explic\u00f3 que \u201caunque no siempre son exactamente las mismas que corresponden al plan curricular de la Licenciatura, en mi caso eran muy similares y me permitieron avanzar perfectamente\u201d.<\/h4>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><strong>Red de Comunicaci\u00f3n de la Udelar en el interior<\/strong><\/p>\n<div id=\"GroupWiseSection_1544639078000_rsangiacomo@impo.com.uy_9D9184000F5B00009C67726F62373438_\" class=\"GroupWiseMessageBody active\">\n<div id=\"GroupWiseSection_1544711467000_rsangiacomo@impo.com.uy_9D9184000F5B00009C67726F62373438_\" class=\"GroupWiseMessageBody active\">\n<div>La Red de comunicaci\u00f3n de la Udelar en el interior esta conformada por representantes de las Unidades de Comunicaci\u00f3n de: Centro Universitario Regional Litoral Norte, Centro Universitario Regional del Este, Centro Universitario de Tacuaremb\u00f3, Centro Universitario de Rivera y Comisi\u00f3n Coordinadora del Interior.<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<p>&nbsp;<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Promueven la integralidad, la interdisciplina y la flexibilizaci\u00f3n de la ense\u00f1anza terciaria.<\/p>\n","protected":false},"author":8,"featured_media":2419,"comment_status":"closed","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[23,9],"tags":[268,270,269,271,77,149],"post_series":[],"class_list":["post-2418","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-educacion","category-portada","tag-cci","tag-cenur","tag-cio","tag-cure","tag-educacion","tag-udelar","entry","has-media"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.impo.com.uy\/revista\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2418"}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.impo.com.uy\/revista\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.impo.com.uy\/revista\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.impo.com.uy\/revista\/wp-json\/wp\/v2\/users\/8"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.impo.com.uy\/revista\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=2418"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/www.impo.com.uy\/revista\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2418\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.impo.com.uy\/revista\/wp-json\/wp\/v2\/media\/2419"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.impo.com.uy\/revista\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=2418"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.impo.com.uy\/revista\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=2418"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.impo.com.uy\/revista\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=2418"},{"taxonomy":"post_series","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.impo.com.uy\/revista\/wp-json\/wp\/v2\/post_series?post=2418"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}